CIVILIZACIONES ANTIGUAS Y SUS INVENCIONES

Antiguo Egipto

 Los egipcios inventaron y usaron muchas muchas máquinas simples, como el plano inclinado a la palanca, para ayudarse en las construcciones. El papel egipcio, hecho de papiro y la alfarería fueron exportadores por la cuenca Mediterránea. Sin embargo la rueda no aparecía hasta que invasores extranjeros trajeron con ellos carros.carros. También desempeñaron un importante papel en el desarrollo de la navegación marítima o tecnológica marítima, mediterránea, tanto en barcos como faros.

Antigua Grecia

 Los griegos inventaron muchas tecnologías y mejoraron otras ya existentes, sobre todo durante el periodo helenístico. Herón de Alejandria invento un motor a vapor básico y demostró que tenía conocimientos de sistemas mecánicos y neumáticos. Arquímedes inventó muchas máquinas. Los griegos fueron únicos en la era preindustrial por su capacidad de combinar las investigaciones científicas con el desarrollo de nuevas tecnologías. Un ejemplo es el tornillo de Arquímedes, que primero se concibió matemáticamente y mas tarde se construyó. También inventaron la balista y computadoras analógicas primitivas, como el mecanismo de Antiquitera. Los arquitectos griegos fueron los responsables de las primeras cúpulas y también los primeros en investigar el numero áureo y su relación con la geometría y la arquitectura.
Aparte de la eolípila de Heróin, los griegos fueron los primeros en inventar los molinos de vientos y de agua, lo que les hizo pioneros en tres de los cuatro métodos de propulsión no animal anteriores a la Revolución industrial (el cuarto es la navegación), aunque solo se usa la energía hidráulica.

Roma

 Los romanos desarrollaron una agricultura sofisticada, mejoraron la tecnología del trabajo con hierro y la albañilería, mejoraron la construcción de carreteras, la ingeniería militar, la ingeniería civil, el hilado y el tejido con muchas maquinas diferentes como la cosechadora, que ayudaron a incrementar la productividad de muchos sectores de la economía romana.

• Los ingenieros romanos fueron los primeros en construir arcos monumentales, anfiteatros, acueductos, baños públicos, puentes de piedra y criptas. Algunas de sus edificaciones se han mantenido en pie mas de dos mil años.
• La civilización romana estaba altamente urbanizada para los estándares pre-modernos.
• Muchas ciudades del imperio tenían mas de 100.000 habitantes, siendo Roma la mas poblada de la antigüedad. Los rasgos de la vida urbana romana comprendían edificios de varios pisos, calles pavimentadas, retretes de cisterna públicos, ventanas de vidrio y calefacción en suelos y paredes.
• Los romanos construyeron fuentes y obras hidráulicas, especialmente los acueductos. Algunas termas se han conservado hasta la actualidad.

 Los romanos desarrollaron muchas tecnologías que se perdieron en la Edad Media y no se reinventaron hasta el siglo XIX  y el XX

HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA

 La historia de la tecnología es la historia de la invención de herramientas y técnicas con un propósito práctico. La historia moderna está relacionada intimamente con la historia de la ciencia, recíprocamente, se han podido realizar nuevos conocimientos ha permitido crear nuevas cosas y, nuevas tecnologías, que han extendido las posibilidades de experimentación, y adquisición de conocimientos. Los artefactos tecnológicos son productos de una economía, una fuerza del crecimiento económico y una buena parte de la vida. Las innovaciones tecnológicas afectan y están afectadas por las tradiciones culturales de la sociedad. También son un medio de obtener poder militar.

Edad de Piedra

 Durante la edad de piedra, los humanos eran cazadores recolectores, un estilo de vida que comprobaba un uso de herramientas y asentamientos que afectaban muy escasamente a los biotopos. Las primeras tecnologías de importancia estaban asociadas a la supervivencia, la obtención de alimentos y su preparación. El fuego, las herramientas de piedra, las armas y el atuendo fueron desarrollos tecnológicos de gran importancia de éste período. En éste tiempo, apareció la música. Algunas culturas desarrollaron canoas con batangas capaces de aventurarse en el océano, lo que propició migracionesa a través del archipiélago Malayo, atravesando el océano Índico hasta Madagascar y también cruzando el océano Pacífico, lo que requería conocer las corrientes océanicas, los patrones del clima, navegación y cartas estelares. La fase principal de predominio de la economía cazadora-recolectora se llama Paleolítico y el final se denomina Epipaleolítico o Mesolítico; la Edad de Piedra posterior, durante la cual se desarrollaron los rudimientos de la tecnología agraria, se llama período Neolítico. Estas fueron las bases de la tecnología industrial moderna.

Edades de Cobre y Bronce

 La edad de piedra desemboco en la edad de los metales tras la revolucion Neolítica. Ésta revolución comportó cambios radicales en la tecnologia agraria, que llevaron al desarrollo de la agricultura, la domesticación animal y los asentamientos permanentes. La combinación de éstos factores, posibilitó el desarrollo de la fundición de cobre y más tarde bronce.Ésta corriente tecnologica empezo en el creciente fertil, desde donde se fundio. Los descubrimientos no tenian, y todavia no tienen, caracter universal. El sistema de las tres edades no describe con presicion la historia de la tecnologia de los grupos ajenos a Eurasia, y no puesde aplicarse en algunas poblaciones aisladas como los Sentinelese  y ciertas tribus amazónicas, que todavia emplean la tecnologia de la Edad de Piedra.

Edad de Hierra

 La Edad de Hierro tras el desarrollo de la tecnología necesaria para el trabajo del hierro, material  que reemplazó al bronce y posibilitó la creación de herramientas más resistentes y baratas. En muchas culturas euroasiáticas de la Edad de Hierro fué la última fase anterior al desarrollo de la escritura, aunque de nuevo no se puede decir que esto sea universal. En la agricultura, las herramientas fuertes para el cultivo como las hachas de hierro, los picos, los rastrillos, las palas y las puntas de los arados hacían que la limpieza de la tierra y la producción de alimentos fueran más rápidas y más eficientes y les permitía a los granjeros cultivar tierras más fuertes. Las herramientas más eficientes en todas las áreastuvieron como resultado más avances tecnológicos, el desarrollo de la industria y también más tiempo para descansar. Un granjero de la edad del hierro que trabajo con un arado de hierro tenía significativamente más tiempo para dedicarle a su trabajo, familia y otros asuntos. Más tiempo de descanso entre otras personas con frecuencia también condujo a más tiempo para las artes y las ciencias.

 De esta forma, las sociedades de la edad del hierro florecieron con estas herramientas de hierro más baratas. Combinadas con el desarrollo de los alfabetos y las monedas, el hierro comenzó el movimiento de la humanidad hacia nuestra sociedad moderna.

EL PROYECTO TECNOLÓGICO: UN MÉTODO

1- Reconocimiento y definición del problema
   a) Atender al problema y no a las soluciones actuales que hubiera.
2- Análisis del problema y sus causas 
  a) "Un problema bien definido es un problema semirresuelto"
  b) No tener restricciones 
  c) La "perspectiva tridimensional": ¿se pueden construir 4 triángulos con 6 fósforos?
3- Búsqueda de alternativas de solución
  a) Creatividad
4- Selección de la solución
  a) Relación costo-beneficio
5- Presentación de la solución y plan de acción
  a) Informe escrito 
6- Puesta en practica de la solución, seguimiento y evaluación 
  a) Fortalezas y debilidades

   LECTURA DE UN OBJETO 

-Análisis morfológico ---> ¿cómo es? ¿qué forma tiene?
-Análisis funcional---> ¿para qué sirve? ¿qué función cumple?
-Análisis estructural---> ¿cuáles son sus elementos y cómo se relacionan?
-Análisis de funcionamiento---> ¿cómo funciona?
-Análisis tecnológico---> ¿cómo está hecho y de qué materiales?
-Análisis económico---> ¿qué valor tiene?
-Análisis comparativo y racional---> ¿cómo está relacionado a su entorno?
-Reconstrucción del marco referencial. La necesidad---> ¿cómo está vinculado a la estructura sociocultural?

 La lectura de un objeto permitirá determinar los distintos aspectos propios del objeto, así como los otros aspectos que posibilitaran relacionarlo con su entorno y vincularlo a la estructura sociocultural.

TECNOLOGÍA TIPIFICACIÓN, CONFLICTOS E INFORMACIÓN

TIPIFICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA

Las tecnologías pueden dividirse en dos sectores:

-BLANDAS: Su objetivo es optimizar el funcionamiento de las organizaciones e instituciones.

-DURAS: (El desarrollo de las tecnologías blandas, se da siempre con el soporte de las tecnologías duras). En éstas, se encuentran la mecánica, la electrónica, la informática o la biotecnogía.

LA TECNOLOGÍA: SUS CONFLICTOS

 El desarrollo y la aplicación de la tecnología tienen aspectos positivos y negativos. El uso de la tecnología puede producir, además del beneficio buscado, graves daños sociales o ecológicos. En consecuencia, su enseñanza y desarrollo  deben estar indisolublemente asociados a los valores plasmados en la Constitución y en la Ley Federal de Educación.

 Los problemas sociales asociados a la tecnología provienen de la utilización que de ella se hace y no de la propia naturaleza de la tecnología.

CIENCIA, TÉCNICA Y TECNOLOGÍA

Hay una interacción permanente entre el conocimiento científico y el conocimiento tecnológico que permite el perfeccionamiento y el avance de ambos. Todo avance tecnológico plantea problemas científicos, cuya solución puede consistir en la invención de nuevas teorías o de nuevas técnicas de investigación que conduzcan a un conocimiento más adecuado y a  un mejor dominio del asunto. 

Si se comparan la "Ciencia" y "Tecnología" se tendrá que: 

•La motivaciónde la Ciencia es el ansia de conocimiento; la motivación de la Tecnología es la satisfacción de necesidades o deseos.

•La actividad de la Ciencia es la investigación científica; la de la Tecnología es el desarrollo, el diseño y la ejecución.

•El producto de la Ciencia es el conocimiento científico; el producto de la Tecnología es la producción de bienes y servicios, y de métodos y procesos.